Sie sind Spanischlehrer*in und wollen mehr aus Ihrem Schulkinobesuch machen?
Sie können – im Sinne einer tarea/ task/ Lernaufgabe – mehr aus Ihrem Schulkinobesuch machen, wenn Sie Ihre Schüler*innen motivieren, Filmkommentare anzufertigen (als Text oder Video o.ä.) oder Filmpatenschaften zu übernehmen (letzteres geht allerdings nur mit etwas Vorlauf zum eigentlichen Filmbesuch). So wird der Filmbesuch zu einem motivierenden Rahmen für die eigene spanischsprachige Textproduktion der Lernenden.
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Filmkommentare & Filmpatenschaften
Dir gefällt cinescuela und Du willst aktiv dabei sein? Dafür gibt es ein paar Möglichkeiten:
Dein Kommentar
Wir freuen uns, wenn Du (alleine oder zu mehreren) nach dem Kinobesuch einen Kommentar (gerne auf Spanisch!) zum Film verfasst, den wir auf Social Media veröffentlichen (Text, Video o.ä.). Schick uns den Kommentar an schule@film-ist-kultur.de (Stichwort: Kommentar).
Werde Filmpat*in!
Filmpat*innen können schon vor dem Kinobesuch den Film in der Brotfabrik ansehen und gemeinsam mit dem cinescuela-Team für ihre Mitschüler*innen (oder eine andere Gruppe) eine kleine Einführung vorbereiten. Interessiert? Dann kontaktier uns so schnell wie möglich unter schule@film-ist-kultur.de (Stichwort: Filmpat*in).
Hier noch mal alle Infos zu den Filmkommentaren und Filmpatenschaften (und noch ein paar mehr) als pdf auf deutsch und spanisch!
Oder?
Wenn Du Fragen hast, gerne Anregungen oder Hilfen hättest – oder noch eine andere Idee, wie Du aktiv werden kannst, dann melde Dich auch bei uns!
Und jetzt auf Spanisch!
Hier gibt’s noch ein paar Hilfen und Links, wie man auf Spanisch über Filme sprechen und schreiben kann.
Spanische Filmkritiken
Tipps zum Schreiben einer Filmkritik
Spanische Fachausdrücke, Formulierungen und Hintergrundinfos zur „Filmsprache“
Übrigens: Wenn ihr für Filmpatenschaften oder -kommentare noch Infos zu den Filmen sucht – hier, auf unseren Festivalseiten, findet ihr Links zu Interviews mit den Regisseur*innen, Filmkritiken usw.!